Proyecto 31 2014

Para atender el rezago educativo se han implementado muchas estrategias que contemplan la movilización de recursos humanos y materiales, en esta ocasión se pretende que la movilización sea en términos pedagógicos y de aprendizaje.

El Proyecto 31 2014. Estrategias que favorecen la comprensión lectora y desarrollan competencias matemáticas contempla un conjunto de estrategias didácticas para los campos de formación de lenguaje y comunicación y pensamiento matemático, busca apoyar la consecución de los aprendizajes esperados en los alumnos de educación básica, principalmente de aquellos que muestran rezago escolar en el universo multigrado.

El material del nivel Primaria se diseño en un entorno de conmemoración del Centenario de la Toma de Zacatecas, incluyendo hechos históricos, lugares, personajes y situaciones de la vida diaria de nuestra entidad.

La propuesta es simple: aplicar una estrategia diaria, valorar sus resultados, y tomar decisiones para que los niños aprendan más y mejor.

Links de descarga

Preescolar

https://www.mediafire.com/?3ygw28yl18zzbyy

Primaria

http://www.mediafire.com/view/5b5yda08rfubsqz/P31_Primaria_2014_Final.pdf

Telesecundaria (versión completa)

https://www.mediafire.com/?3d5xj9w5k439mbo

Planes de clase y orientaciones didácticas Matemáticas 2011

Link de descarga
https://www.mediafire.com/?rua5yu82imyzpx9

Materiales indispensables para el trabajo del Asesor Pedagógico Itinerante (API)

La guía para el Asesor Pedagógico Itinerante es un material que ofrece un punto de partida práctico, organizado de lo abstracto a lo concreto. En los primeros dos capítulos se desarrollan los fundamentos teóricos del trabajo de los API; y, en la tercera parte, se brindan estrategias y actividades concretas relacionadas con dichos fundamentos. Los apartados específicos sobre ideas generadoras se concentran en dos temas, español y matemáticas, ya que éstos constituyen los lenguajes fundamentales para que el alumno acceda a cualquier otro tipo de conocimiento. Se incluyen técnicas de estudio y maduración neurológica. En otros modelos educativos, la maduración neurológica se omite o se deja un poco al azar, de acuerdo con el impulso y preferencias de los alumnos, pero en tu asesoría debe destacar, por la relación que existe entre el cuerpo y sus movimientos, y la maduración neurológica necesaria para adquirir y desarrollar aprendizajes; sin ella no es posible que los alumnos alcancen los logros que pretendemos.

Con el objetivo de documentar y mejorar el proceso de diagnóstico, planeación y evaluación de la intervención pedagógica que se lleva a cabo con los alumnos, se diseñó el presente instrumento, denominado Cuadernillo de seguimiento para el alumno, en el que se realizará el registro de las acciones que se efectúen durante el ciclo escolar. A ti, como asesor pedagógico itinerante (API), te corresponde completarlo conforme avances en el proceso de intervención con cada alumno.

Trabajemos juntos por un futuro mejor, tiene el objetivo de promover las competencias en los padres, las madres y/o los cuidadores(as), que propicien una mejor relación al interior de la familia en beneficio del desarrollo y aprendizaje de los niños y las niñas de educación básica a través de su participación con la escuela. Considera a cada niño como un ser único, cuyo desarrollo es influido por la interrelación entre los ambientes en los que crece como son: su familia, escuela, comunidad y cultura. 

Para lograrlo, te presentamos este manual operativo. Contiene varios ejercicios que te permitirán reflexionar sobre la diversidad de las familias, tu papel como facilitador(a), tus fortalezas y tus necesidades en el trabajo con ellas. Además, se describen las estrategias que favorecen la participación de las familias en la educación de sus hijos y se incluyen materiales que te serán de gran utilidad. 

Capacitación AGE a Asesores Comunitarios

La Coordinación Estatal de Acciones para la Equidad Educativa CEAEE desarrolló en las 13 Regiones Educativas del Estado la capacitación de alrededor de 1200 Asesores Comunitarios con el propósito de que cada uno de ellos promueva en sus localidades de origen, algunas capacidades con los padres de familia, tales como: organización, comunicación, toma de decisiones, control de la alimentación, entre otros.

Actualmente, la CEAEE trata de reconocer el redimensionamiento del objetivo de la estrategia compensatoria de AGE, por lo cual se promueve la participación social más allá de beneficiar a la escuela para ejercer un recurso, para que, en un marco de corresponsabilidad y transparencia, los padres de familia apliquen el fondo económico que se entrega a las escuelas a través de las Asociaciones de Padres de Familia (APF) y así mejoren el ambiente escolar para sus hijos.

Te invitamos a descargar y conocer mas sobre el tema.

Reunión Intermedia de Asesores Pedagógicos Itinerantes

La Coordinación Estatal de Acciones para la Equidad Educativa CEAEE pone a su disposición los materiales utilizados durante la jornada de trabajo desarrollada en el Hotel Don Miguel, de la Cd. de Zacatecas, la semana del 13 al 17 de enero del 2014.

Competencias parentales

La Coordinación Estatal de Acciones para la Equidad Educativa comparte el documento de apoyo "Trabajemos juntos por un futuro mejor",  material que los docentes podrán utilizar en el desarrollo de Competencias Parentales durante la actividad Clase abierta demostrativa con padres de familia.

Reunión con Directivos y/o Encargados del programa REDES en Escuelas de Org. Completa

La CEAEE pone a su disposición los materiales utilizados durante la jornada de trabajo desarrollada en el Hotel Baruk, de la Cd. de Zacatecas, los días 3 y 4 de Diciembre.

Fe de erratas
Clave 2°
https://www.mediafire.com/?5ibmwuzfgjrj9uj

Informe de Mexicanos Primero

Link de descarga
www.mediafire.com/view/?tpjfy76vb87kwpf

Taller Estatal

Materiales de trabajo
Link de descarga
www.mediafire.com/?jk86kwovbkd0x59

Proyecto 31 2013

La Coordinación Estatal de Acciones para la Equidad Educativa (CEAEE) se complace en poner a disposición de los docentes multigrado de Zacatecas, el denominado Proyecto 31 2013. Estrategias que favorecen la comprensión lectora y desarrollan competencias matemáticas, que en su segunda versión integra apoyos para los tres niveles de la educación básica: preescolar, primaria y telesecundaria.

El propósito fundamental de este esfuerzo es propiciar momentos de estudio y retroalimentación de los alumnos en rezago escolar -y aún para aquellos que no lo presentan- en los Aprendizajes Esperados comunes en los distintos grados del currículo de las asignaturas de Español y Matemáticas.

Se propone una estrategia metodológica que se basa en tres momentos: inicio, desarrollo y cierre.  Para la asignatura de Matemáticas se sintetizan en una Situación Didáctica en sus diferentes fases (planteamiento, resolución, validación y formalización) por medio de uno o varios retos matemáticos; en tanto que en la asignatura de Español se traducen en el análisis de un texto, lo que supone una práctica social del lenguaje que abarca diversos temas de reflexión en todos los ámbitos lingüísticos. En el momento de cierre, se presentan además, algunos ítems tipo prueba ENLACE cuya finalidad es la de habilitar a los alumnos a contestar este tipo de reactivos.

Se considera que en los 31 días que dura el proyecto se aplique cada día una estrategia de las asignaturas alternadamente, en el horario REDES de las escuelas multigrado. Es importante mencionar que será preferible que todo el grupo (y no sólo los alumnos que presentan rezago) participe en el proyecto; aunque eso dependerá de las condiciones comunitarias. También es importante recalcar que la riqueza de la estrategia estriba en el hecho de que alumnos de diferentes grados participen en las actividades, aprovechando su diversidad.

Deseamos que el presente proyecto sea una herramienta útil para el mejoramiento del logro educativo, de los niños y jóvenes que más lo necesitan.

COMPONENTE DE PLANEACIÓN Y

GESTIÓN PEDAGÓGICA DE LA CEAEE

Links de descarga

Preescolar

www.mediafire.com/view/?r242eqar5gq3vv3

Primaria

www.mediafire.com/view/?a43js5ogd5mrkrx

Telesecundaria

www.mediafire.com/view/?p6e7uxjr4m369v0